Урок джерела музичного мистецтва  




Скачати 381.77 Kb.
НазваУрок джерела музичного мистецтва  
Сторінка2/4
Дата11.04.2013
Розмір381.77 Kb.
ТипУрок
nauch.com.ua > География > Урок
1   2   3   4
 

Караоке. Пісня „Веселий музикант” 

Слухання. Українські народні пісні “Дощик”, “Лугом іду”, “Гей, не дивуйте” в обробці Я. Степового 
Чи навчились ви відчувати відмінності в характері музики трьох “китів”? Прослухайте і проаналізуйте три українські народні мелодії в інструментальній обробці Якова Степового. Згадайте, що характерною ознакою пісні є наспівність та мелодійність, маршу – рівномірність та чіткість пульсації, танцю – легкість, рухливість і акценти. 
Українська народна пісня в обробці Я.Степового “Дощик”
Українська народна пісня в обробці Я.Степового “Лугом іду”
Українська народна пісня в обробці Я.Степового “Гей, не дивуйте” 

Аналіз прослуханих творів 
Кожна із народних пісень в обробці Якова Степового має свої особливості в засобах виразності, відмінності у характері. Обробка – це композиторський спосіб «прикрашання» народної пісні.

Завдання 
Хто з українських композиторів є автором пісні „Веселий музикант”?
Які з уже відомих вам народних пісень в обробці Якова Степового демонструють відмінності „трьох китів музики”?
Що в музиці означає термін „обробка”? 

Підсумки уроку 
Сьогодні ми переконалися, що „три кити музики” можуть зустрітися як в одному музичному творі, так і в різних, виявляючи особливості своїх власних засобів виразності та характеру. А допомогли нам у цьому пісня „Веселий музикант” та українські народні пісні в обробці Якова Степового “Дощик”, “Лугом іду”, “Гей, не дивуйте”.
 
Урок 9. МУЗИКУ НАРОДИЛО ЖИТТЯ  
Вступ 
Немає жодного явища в природі, ні однієї події в житті, які не могла б відобразити музика. Вона насправді настільки могутня, адже музику народило саме життя. Усе, що є в ньому, музика намагається зобразити, виразити. І це вона робить власними специфічними засобами: через мелодію, ритм, темп, динаміку та тембр. 
Прослухайте пісню „Любіть Україну” і визначте, про що в ній розповідається. А потім розпочнемо її розучувати.

Демонстрація пісні „Любіть Україну” 

Розучування пісні „Любіть Україну” 

Розповідь про пульс у музиці 
Музика маршу має чіткий, виразний пульс. Що називають „пульсом” у музиці? Наприклад, коли лікар приходить до хворого, він передусім рахує його пульс. Якщо людина хвора, хвилюється чи поспішає, то його пульс буде нерівним, частим, перериватиметься. Якщо ж людина спокійна, то і пульс її буде рівномірним.Так і в музиці ми відчуваємо зміни в пульсі – залежно від характеру

музики; від того, про що вона розповідає. 
Послухайте “Запорізький марш”, який склав бандурист Євген Адамцевич, і вказівним пальцем руки відбийте пульс цієї музики.

Слухання. Є. Адамцевич. “Запорізький марш” 

Аналіз прослуханого твору 
У музиці „Запорізького маршу” ми чуємо героїчне минуле нашої країни. Завдяки вираженому в марші героїчному, піднесеному настрої ми відчуваємо гордість і відвагу. В уяві виникають образи славного козацького минулого нашої Батьківщини. 
Опишіть свої враження від прослуховування „Запорізького маршу” Євгена Адамцевича.

Завдання 
Якими спеціальними засобами виразності музика описує життя?
Як ви розумієте поняття „пульсу” в музиці? 

Підсумки уроку 
Сьогодні на уроці ми переконалися, що основою музики, незалежно від типу, до якого вона належить, завжди є життя. Крім того, ми розпочали вивчати пісню „Любіть Україну”, а також на прикладі „Запорізького маршу” Євгена Адамцевича розкрили поняття пульсу в музиці.
 
Урок 11. МУЗИКА МАЛЮЄ ПОРТРЕТ  
Вступ 
Людина в музиці – це не обличчя, не зовнішність, а характер, настрій, рухи, дії. Слухаючи та виконуючи музичні твори ми з’ясували, що музика тісно пов’язана з життям, розповідає про нього, виражає внутрішній світ людини. 
Прослухайте музику і поміркуйте, кого вона нам показує, про що розповідає? 

Слухання та визначення музичного твору 
Кого нам показує музика? 
Про що розповідає? 

Аналіз прослуханого твору 
Про що розповіла ця музика? 
Це українська народна пісня „Дударик” у хоровій обробці українського композитора Миколи Леонтовича. У ній є жалісні інтонації, - ними ніби виражається смуток за людиною, котрої вже немає, але яка залишила про себе добру згадку. Ця людина, дударик, напевно, була дуже близькою авторам пісні. 

Демонстрація української народної пісні “Дударик” 

Розучування. Українська народна пісня “Дударик” 
Розучіть пісню і поміркуйте, які риси дударика, на вашу думку, вдалося описати музикою. 

Слухання. Д. Кабалевський. “Три подружки” 
На минулих уроках ми спостерігали, як музика передає різні настрої; вчилися відчувати і виражати у власному виконанні почуття у музиці. 
Сьогодні ми відповімо на питання: чи може музика намалювати портрет людини так, як робить це художник? 
Спочатку уявімо, що до класу увійшли три дівчинки. 
Про них нам розповість музика Дмитра Кабалевського, в якій російський композитор музичною мовою описав характери трьох подруг і змалював їх портрети. 
Уважно послухайте 3 п’єси і визначте характери дівчаток. 

Аналіз прослуханого твору 
Музика намалювала нам портрети трьох подруг, а ви тепер спробуйте описати їх характер, поведінку, дії. 

Завдання 
Пригадайте, що називають в Україні „дудою”. Які назви має цей інструмент? 
Які характери змалював композитор Дмитро Кабалевський у п’єсах „Три подружки”? 
З допомогою яких виражальних засобів музика може „намалювати” портрет людини? 

Підсумки уроку 
Сьогодні ми переконалися, що музика навіть без пензлів і фарб може дуже влучно зобразити характер людини. Допоміг нам у цьому композитор Дмитро Кабалевський. Також ми прослухали українську народну пісню „Дударик” у хоровій обробці українського композитора Миколи Леонтовича. Музика багато розповіла нам про людей! 
 

Урок 12. ЗВІРІ У МУЗИЦІ  
Вступ 
Музика може зобразити багатьох тваринок. Вона досить часто розповідає про природу, - рослин і тварин. Саме це нам продемонструє наступна пісня. 
Ми прослухаємо і почнемо розучувати українську народну пісню „Господарство” в обробці Якова Степового 
Поміркуйте, про кого розповіла нам пісня. 
Чому, на вашу думку, вона називається „Господарство”? 

Демонстрація пісні „Господарство” 

Розучування пісні „Господарство” 

Слухання. М. Сільванський. “Пташка і кицька” 
Досить часто музика зображає не тільки тварин, але й їхні різні характери. Переконатися в цьому нам допоможе твір Миколи Сільванського „Пташка і кицька”. 
Прослухайте його і поміркуйте, хотів нам показати композитор. 

Аналіз прослуханого твору 
Про кого розповіла музика? 
Скільки героїв ви нарахували? Як намалювала музика кожного з них? 

Завдання 
Про кого розповідається в українській народній пісні „Господарство” в обробці Якова Степового? 
Назвіть автора музичного твору „Пташка і кицька”. 
Чи може музика зобразити звіряток? Побудуйте свою відповідь на прикладі конкретної пісні. 

Підсумки уроку 
Сьогодні на уроці ми переконалися, що музика може не лише зобразити звіряток, але й описати їх характер. А допомогли нам у цьому українська народна пісня „Господарство” в обробці Якова Степового та твір Миколи Сільванського “Пташка і кицька”. 
 

Урок 13. МУЗИЧНИЙ ПЕЙЗАЖ  
Вступ 
Сьогодні ми знову малюватимемо з допомогою музики! Тільки не людей (як на минулому уроці), а пейзажі. Пригадайте пісні про зиму, весну, літо, ліс і взагалі про природу. Їх можна назвати „музичними пейзажами”. 
Розпочнемо урок із повторення та виконання української народної пісні „Господарство” в обробці Якова Степового. 
Під час виконання пісні спробуйте намалювати рухами кожного її героя. 

Продовження розучування пісні „Господарство” 

Караоке. Пісня „Господарство” 

Слухання. Е. Гріг. Сюїта “Пер Гюнт”. Уривок 
Якими фарбами користуються композитори, щоб намалювати картини природи? 
Композитори користуються фарбами, яких ми не бачимо, але чуємо, - музичними. Наприклад, щоб зобразити ранок у лісі, потрібні одні фарби (просвітлене, прояснене звучання), вечір – інші (затемнене, поступово зникаюче звучання). 
Послухайте твір норвезького композитора Едварда Гріга і спробуйте здогадатися: що зображується в ньому – ранок чи вечір? 

Аналіз прослуханого твору 
Ви прослухали твір Едварда Гріга “Ранок”. 
Якими засобами композитору вдалося передати свої почуття і враження? 
Музика була просвітленою, проясненою. Композитор змалював початок дня, зобразив пробудження пташок, схід сонця. 
Яку картину ви б намалювали під цю музику? 

Завдання 
До яких українських народних пісень зробив музичні обробки Я. Степовий? 
Назвіть автора музичного твору „Ранок” із сюїти „Пер Гюнт” 
З допомогою яких „фарб” композитори малюють музичні пейзажі? 

Підсумки уроку 
Сьогодні ми переконалися, що музика може змальовувати не лише людей чи тваринок, але і пейзажі. Пригадали і виконали українську народну пісню „Господарство” в обробці Якова Степового, а також прослухали твір „Ранок” із сюїти Едварда Гріга „Пер Гюнт”. 
 
Урок 14. МУЗИКА ПЕРЕДАЄ РУХ  
Вступ 
Кожен вид мистецтва є особливим. Наприклад, рух музика може передати набагато краще, ніж живопис. Як і все в нашому житті (час, люди, транспорт...) музика рухається. 
Час невпинно наближає нас до святкування Різдва та Нового року. Ця пора має свою музику – колядки та щедрівки. Можна починати готуватися до свят! 
Прослухайте та розучіть українську щедрівку „Ой сивая та і зозуленька”. 

Демонстрація щедрівки „Ой сивая та і зозуленька” 

Розучування щедрівки „Ой сивая та і зозуленька” 

Слухання. М. Глінка. „Попутна пісня” 
На початку дев’ятнадцятого століття в Російській імперії, до складу якої входила і Україна, головним засобом пересування були потяги. Саме тоді тут з’явилася перша залізниця. 
Прослухайте твір Михайла Глінки і уявіть себе пасажирами першого потяга. 

Аналіз прослуханого твору 
Що зобразила і передала музика? 
Швидкість, ритмічне стукотіння колес. Композитор прагнув передати хвилювання, захоплення, радість, піднесення від подорожі на потязі. Він був свідком відкриття залізниці. Його враження саме від цієї події ми щойно прослухали. 
Який настрій музики у творі „Попутна пісня”? 
Що зобразив фортепіанний супровід у „Попутній пісні”? 

Завдання 
Назвіть щедрівки, які ви знаєте. До яких свят приурочені ці пісні? 
Коли в Російській імперії з’явилася перша залізниця? Хто є автором „Попутної пісні”, присвяченої цій події? 
Чи може музика передати рух? Поясніть свою відповідь на прикладі конкретної пісні 

Підсумки уроку 
Сьогодні на уроці ми переконалися, що музика може передавати рух. А допомогли нам у цьому українська щедрівка „Ой сивая та і зозуленька” та твір Михайла Глінки „Попутна пісня”. 
 
Урок 15. СВЯТКОВА МУЗИКА  
Вступ 
На минулому уроці ми розпочали вивчення української щедрівки „Ой сивая та і зозуленька”. Сьогодні ми її повторимо та виконаємо! 

Продовження розучування щедрівки „Ой сивая та і зозуленька” 

Караоке. Щедрівка „Ой сивая та і зозуленька” 

Слухання. Щедрівки “Ой сивая та і зозуленька”, „Щедрик” (обробка М. Леонтовича) 
Під час зимових свят до кожної домівки заходять колядники і щедрівники. Вони співають колядки та щедрівки, приносять людям радісну звістку. У колядках розповідають про народження Ісусика. У щедрівках оспівують прихід Нового року, бажають гарного врожаю та достатку. Це дуже давня українська традиція. 

Аналіз прослуханих творів 
Ми прослухали українські народні пісні в обробці Миколи Леонтовича. 

Обробка – це композиторський спосіб „прикрашання” народної пісні. 

Одним із визнаних майстрів обробок був саме Микола Леонтович. 

Завдання 
Які пісні виконують на різдвяні свята? Пригадайте назви кількох із них 
Що називають обробкою в музиці? 
Який музичний характер колядок і щедрівок? 

Підсумки уроку 
Сьогодні на уроці ми розглянули зимові святкові пісні – справжню окрасу Різдва та Нового року; познайомилися із щедрівками „Ой сивая та і зозуленька” та „Щедрик” в обробці Миколи Леонтовича. 
 
Урок 16. МУЗИКА ВИРАЖАЄ ТА ЗОБРАЖУЄ  
Вступ 
Музика виражає настрої, почуття, характер людини, а також зображає життя: людину і все, що її оточує. Саме в цьому ми ще раз переконаємося з допомогою вже знайомої нам гри. Вона називається „Правильно-неправильно”. 
Спочатку звучатиме куплет пісні, на моніторі – з’являтиметься ілюстрація. Потрібно сказати „правильно” або „неправильно”, тобто чи відповідає ілюстрація пісні. 

Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 1 
Ф. Колесса. “Школяр” 

Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 2 
А. Філіпенко. “Ой заграйте, дударики” 

Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 3 
В. Верховинець. „Гей, військо йде” 

Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 4 
А. Філіпенко. “Веселий музикант” 

Гра „Правильно-неправильно”. Завдання 5 
Українська нар пісня в обробці Я. Степового „Господарство” 

Умови гри „Відгадай героя”
1   2   3   4

Схожі:

Урок джерела музичного мистецтва   iconТеоретичні відомості
...
Урок джерела музичного мистецтва   iconПро ІІ всеукраїнський фестиваль-конкурс музичного мистецтва «київський колорит»
...
Урок джерела музичного мистецтва   iconПро Всеукраїнський фестиваль-конкурс музичного мистецтва «київський колорит»
...
Урок джерела музичного мистецтва   iconПогоджено. Затверджено
...
Урок джерела музичного мистецтва   iconТеоретичні відомості
Композитор, виконавець, слухач – співтворці музики. Пісня, танець, марш – джерела музичного мистецтва (первинні музичні прояви людини...
Урок джерела музичного мистецтва   iconРозділ І. Мистецтво в просторі культури Тема Жанрова палітра музичного...
Театр — особливий вид мистецтва, завдяки якому можна здійснити захоплюючу подорож у будь-який куточок планети, зазирнути у різні...
Урок джерела музичного мистецтва   iconУроку «Музичне мистецтва»
Практичне засвоєння основних музичних понять, а саме звук, інтонація, основні елементи музичної мови, прийоми музичного розвитку...
Урок джерела музичного мистецтва   icon“Розвиток емоційних здібностей учня”
Ставлення до мистецтва це – показник духовності людини. Тому з самого дитинства дітей потрібно вчити оволодівати духовним надбанням...
Урок джерела музичного мистецтва   iconУрок Музика як вид мистецтва. Музичні жанри. Вокальна музика Музика як вид мистецтва
Музика як вид мистецтва. Твори мистецтва — кожний своєю мовою — відображають навколишній світ, настрої, емоції. Музика – мистецтво,...
Урок джерела музичного мистецтва   iconУрок географії в 6 класі Тема. Солоність вод світового океану
Урок починається звуками прибою на фоні музики. Під час музичного супроводу проводиться ознайомлення з картинами. Визначається направлення...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання © 2013
звернутися до адміністрації
nauch.com.ua
Головна сторінка